Résumé : En tant que spécialistes de l'évaluation, nous sommes responsables d'analyser les projets et les programmes de manière respectueuse et équitable. Pour promouvoir l'équité et la justice sociale dans notre travail, il est essentiel de remettre en question nos propres fondements épistémologiques en identifiant et en testant nos préjugés afin de considérer les ramifications de notre pratique.
Une façon d'y parvenir est de tester de manière itérative et délibérée une théorie du changement tout au long du cycle de vie du projet. Cet atelier comprendra un court tutoriel suivi d'une activité de jeu de rôle immersive dans laquelle les participant·es joueront le rôle de différentes parties prenantes, bailleurs de fonds et bénéficiaires de projets dans un projet fictif. Ce faisant, les participant·es réfléchiront aux considérations pertinentes liées à l’évaluation dans notre monde en mutation, testeront les hypothèses des autres, découvriront de nouvelles façons novatrices de résoudre les problèmes à l’aide d’une théorie du changement et reconnaîtront les avantages que cette prise de conscience présente pour les communautés et les causes que nous servons. Pour en savoir plus.