Ce cours décrit la marche à suivre détaillée pour concevoir un sondage, élaborer les questions, préparer l’analyse des données de sondage et communiquer les résultats. Une étude de cas vous permet de mettre en pratique les concepts et les techniques présentés dans le cadre du cours.
Ce cours d’autoformation s’adresse aux personnes qui maîtrisent les fondements de l’évaluation et savent planifier une évaluation, mais qui souhaitent améliorer leurs compétences en planification, développement et réalisation de sondages.
Objectifs d’apprentissage :
Après avoir terminé ce cours, vous pourrez :
Durée estimée : 6 à 10 heures
Préalables : connaissance de la planification de l'évaluation
Compétences en évaluation concernées : [ ] pratique réflexive [x] pratique technique [x] pratique contextuelle [ ] pratique de gestion [ ] pratique concernant les relations interpersonnelles
Attention : Pour tous les cours d’autoformation sur le Cyberinstitut, l'accès vous sera accordé une fois le paiement intégral reçu. Vous disposez alors de trois mois pour terminer le cours à compter de la date d'octroi de l'accès.
En tant qu’organisation bilingue désireuse de bien servir ses membres, nous nous engageons à fournir des cours de première qualité dans les deux langues officielles. Veuillez noter que certaines des ressources supplémentaires incluses dans ce cours ne sont pas disponibles en français. Nous vous prions de nous excuser pour tout inconvénient que cela pourrait engendrer.
600
Ce cours propose une marche à suivre détaillée et des pratiques efficaces pour réaliser des analyses statistiques inférentielles courantes dans Microsoft Excel.
Ce cours couvre tous les aspects de l’analyse des données qualitatives, y compris la création d’un cadre analytique, la création d’un guide de codification, le codage des données, le choix d’un logiciel pour analyser les données qualitatives, l’augmentation de la fiabilité de l’analyse et la présentation des données qualitatives dans les rapports.