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Ce numéro spécial de la Revue examine la capacité organisationnelle en évaluation et le renforcement des capacités d'évaluation (RCÉ) de façon empirique. Le numéro spécial met en vedette deux sondages auprès d'évaluateurs et sept études de cas (cas unique ou multiple) auprès d'organismes oeuvrant dans une variété de régions géographiques (e.g., l'Ontario du centre-est, la Californie, Hawaii, le Minnesota, et l'Israël). Dans l'article présenté ici, les auteurs identifient les thèmes et les courants qui émergent de ces études ainsi que les enjeux auxquels font face ceux qui désirent renforcer les capacités d'évaluation de leur organisme. Les thèmes identifiés sont la définition du RCÉ, ses résultats, le contexte organisationnel, la mise en oeuvre d'activités visant le RCÉ, et les facteurs habilitant ou limitant le processus dans les organisations.

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