Humanitarian education project in Sierra Leone

Bien qu'il soit clair que l'évaluation participative (ÉP) ait les potentialités pour des programmes d'aide internationale, il n'y a que très peu de données probantes documentées concernant les approches participatives adoptées dans les évaluations de l'aide humanitaire pour les populations en situations d'urgence. Deux courants d'évaluation participative, l'une de l'approche pratique (ÉP-P) et l'autre de l'approche transformative (ÉP-T), sont pertinents pour les programmes d'aide internationale.

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