Scope Creep and Purposeful Pivots in Developmental Evaluation

Résumé :
La présente note sur la pratique illustre une situation où, comme évaluateurs
et évaluatrices de programme, nous dépassons les limites provisoires établies
par nos objectifs d’évaluation évolutive (EE) pour faciliter l’apprentissage. Notre EE
portait, au départ, sur l’élaboration d’un programme postsecondaire, enseigné en
ligne.
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