Le F3E vient de publier en janvier 2017 sa dernière étude transversale « Comment renforcer les apprentissages et les changements à travers l’évaluation? ».
Un partenariat d’institutions internationales vient de publier des outils d’évaluation utilisant une lentille axée sur l’équité et sensible au genre, afin que personne ne soit oublié durant le cours des évaluations.
La Fondation Aga Khan du Canada (AKFC) parraine une série sur la mesure de l’impact des initiatives de développement poursuivant l’apprentissage professionnel.
Un nouvel outil est maintenant disponible pour évaluer les risques encourus à travailler à l’étranger comme évaluateur, consultant, coopérant ou volontaire.