Un outil à visée pédagogique pour discuter de méthodologie

Dans le cadre de cet article, nous abordons l’importance de la communication de la démarche d’évaluation (processus, méthodologie, résultats et limites de l’évaluation), et ce, dans le but de favoriser l’utilisation des résultats et la mise en oeuvre des recommandations. Nous proposons un outil méta-évaluatif formatif à visée principalement pédagogique, centré sur les aspects méthodologiques du processus évaluatif afin d’accompagner les évaluateurs, et plus particulièrement les évaluateurs novices, dans la planification, la mise en oeuvre et la communication rigoureuses de la méthodologie.

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