Priorities and Values in Accountability Programs

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Auteurs :
Pages:
67-82

Les auteurs examinent les relations entre trois éléments principaux de la responsabilité d'enseigner: l'évaluation des accomplissements, le recueil des indices révélateurs éducatifs, et l'identification des politiques éducatives, en se servant d'un diagramme de Venn pour représenter les interactions parmi les trois éléments. Leur raisonnement repose sur le fait primordial de la compréhension des perspectives mises en valeur par la responsabilité. Parce que les positions en valeur différent et sont inexaminées en grande partie, certaines données ne sont pas recueillies, et beaucoup des données ramassées ne sont pas analysées à leur juste valeur. Conséquemment, certaines questions ne sont pas examinées, et la responsibilité ne dessert pas les besoins éducatifs.

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