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Cette note sur les méthodes donne une explication détaillée de la mise en oeuvre synchrone et de l'évaluation évolutive d'un nouveau modèle de soins qui intègre un traitement fondé sur des données probantes destiné aux enfants au comportement nuisible au sein d'un centre de santé mentale canadien en milieu communautaire. L'objectif général du projet était d'évaluer l'impact et la viabilité du programme intégré. Une équipe multidisciplinaire a utilisé un cadre « connaissance à la pratique » pour guider les activités de mise en oeuvre et une approche « évaluation évolutive » pour soutenir l'apprentissage et l'innovation ainsi que mesurer le succès du programme. Les leçons clefs apprises en matière du développement des capacités du personnel et de l'appréciation de l'évaluation, de l'équilibre entre les pratiques cliniques et d'évaluation ainsi que la durabilité des procédures d'évaluation sont examinées. Des suggestions en matière de travaux futurs semblables au sein d'un contexte de santé mentale pour enfants sont fournies.

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