Tim Gawley

Fall

Thickening the plot: combining objectives- and methods-oriented approaches in the evaluation of a provincial superintendents’ qualification program

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69-92

Cet article traite du cadre d'évaluation relatif à un programme provincial continu d'homologation des chefs de service. Au moyen d'un modèle d'évaluation des divergences, le Discrepancy Evaluation Model (DEM), fondé sur les normes et combiné à une méthode d'étude de cas approfondie, cette évaluation fait l'examen du programme pour trois secteurs d'intervention privilégiés : harmonisation du programme, mesure des compétences, et formation comparative. Ces secteurs se fondent sur des normes officielles de nature législative et réglementaire correspondant aux procédures du DEM, mais les conclusions de l'évaluation pour chacun des secteurs ont été renforcées par l'ajout d'une méthode d'étude de cas. Le bien-fondé théorique, méthodologique, et relatif à l'utilisation de ce cadre est abordé. Les leçons tirées lors de l'évaluation de programmes similaires sont également prises en compte.