Hildah Mokgolodi

Special Issue

Decolonizing and Indigenizing Evaluation Practice in Africa: Toward African Relational Evaluation Approaches

Auteurs:
Pages:
313-328

Partout dans le monde, la volonté de donner à l'évaluation une pertinence culturelle est au centre des discours sur l'évaluation. Mais les tentatives mondiales pour mettre en place des pratiques sensibles à la culture n'ont pas encore réussi à intégrer les voix africaines. Cet article présente certains points de vue africains sur la décolonisation et l'indigénisation de l'évaluation. Il décrit également un paradigme africain d'évaluation relationnelle pouvant servir de fondement à des pratiques et à des théories de l'évaluation enracinées dans une vision du monde africaine, et illustre par des exemples certaines approches de l'évaluation relationnelle. Nous proposons la métaphore africaine de l'arbre d'évaluation, qui s'appuie principalement sur des méthodes d'évaluation conçues en Afrique par des théoriciens africains.