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Cet article se penche sur le concept d'évaluation de développement, dans le cadre d'une étude recherche-action menée durant trois ans lors d'une initiative communautaire étendue au sujet des jeunes et le changement communautaire. L'étude présente cinq pratiques centrales pour développer « l'art de la persuasion » : (a) mettre son leadership au service des autres, (b) se montrer sensible à l'énergie du programme, (c) soutenir les espaces communs, (d) défaire les « noeuds » de façon itérative, et (e) poser une attention particulière à la structure. Ces pratiques peuvent aider les évaluateurs de développement à décerner et soutenir les opportunités d'apprentissage et d'adaptation, et à élaborer la rétroaction opportune.

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